Az idei tanévben második alkalommal láthattuk vendégül a Kult Up Belenősz a kultúrába projekt csapatát. A program célja a színházi világ szakmai és alkotói egyediségeinek, folyamatainak élményszerű bemutatása a középiskolás korosztály számára. Témanapon a résztvevő diákok a színházművészet alkotófolyamataival, komplex színházi nevelési előadásokkal, rendhagyó irodalomórákkal és közösségi vetélkedőkkel találkozhatnak. Programelemekben a diákoknak nem csupán passzív szemlélőként, hanem aktív résztvevőként is lehetőségük volt bekapcsolódni.
A rendhagyó tanítási nap az október 23-i megemlékezéssel kezdődött a Tornacsarnokban. A tanulók beszámolói alapján emlékezetes műsoron vehettek részt.
„Október 23-ának közeledtével iskolánkban szerdán emlékeztünk meg az 1956-os forradalom
és szabadságharc hőseiről. Ez a nap minden évben különleges jelentőséggel bír, hiszen
nemcsak a történelem egyik legmeghatározóbb eseményére emlékezünk, hanem arra is, hogy
a szabadságért és az igazságért mindig érdemes kiállni. Az ünnepség célja az volt, hogy méltó
módon tisztelegjünk azok előtt, akik életüket áldozták a hazáért, miközben közösségként,
diákokként és tanárokként együtt élhettük át a megemlékezés élményét.” (Guth Fióna 12.D)
A programok 9 órakor kezdődtek, és 12,45- ig minden osztály külön beosztás szerint osztályfőnökeik és osztályfőnök-helyetteseik kíséretében vettek részt ezeken. A tavalyi tanévben is sikeres program volt a témanap mind a diákok, mind a tanárok körében.
Néhány tanulói beszámoló részlettel érzékelhető ennek a napnak a sokszínűsége és hangulata.
„A nap elején egy csapatépítő tevékenységgel kezdtünk, ami nagyon jó hangulatban telt. Különböző játékokat és feladatokat kellett megoldanunk közösen, ahol a gyorsaság, az ügyesség és az együttműködés is számított. Ezután következett egy zenei foglalkozás, ahol közösen írtunk egy dalt. A következő programon egy beatboxos előadó, Jammall, és a barátja, egy zongorista érkeztek hozzánk. Ők megmutatták, hogyan lehet a különféle zenei stílusokat, például a hiphopot, a jazzt és a klasszikust összekeverni, és valami teljesen újat létrehozni. Lenyűgöző volt látni, hogyan egészítik ki egymást a beatbox és a zongora hangjai, és azt is kipróbálhattuk, hogyan születik meg egy improvizált dallam. A nap végén egy rövid színdarabot néztünk meg, ami a mohácsi csatáról szólt. Bár történelmi témájú volt, a színészek humorosan adták elő, így egyszerre volt tanulságos és vicces is. Nekem ez a rész tetszett a legjobban, mert nemcsak nevettem rajta, hanem közben egy kis történelemtudást is kaptam.” (Kiefer Lívia 12.A)
„A nap zárásaként a KataPult Bázis - Hárítók című tantermi előadáson vettünk részt, amely drogprevenciós témát dolgozott fel. Színészek mutattak be egy megrázó, ugyanakkor tanulságos történetet egy nehéz sorsú családról, ahol az egyik családtag drogfüggőséggel küzd. A színészi játék nagyon profi volt, így az előadás erős érzelmi hatást sikerült a végére gyakorolnia rám. A történet jól érzékeltette, hogyan vezethetnek a rossz életkörülmények, a családi problémák és a rossz társaság a szenvedélybetegségek kialakulásához. Az előadás után interaktív beszélgetés következett, ahol kérdéseket tehettünk fel, és közösen gondolkodhattunk a látottakról.”
(Schneider Barna 11.B)
„A második program a 47-es teremben volt, ahol egy fiatal lány hegedült nekünk. Egy nagyon nyugis, lassú zenére hegedült, amely a TV-ről ment, és közben nekünk 4-5 fős csoportokban rajzolnunk kellett valamit a papírra, amit a zene alapján éreztünk vagy elképzeltünk. A végén mindenki megmutatta a rajzát, el kellett nevezni, és elmondani, milyen érzések jutottak eszünkbe közben. Maga a program tényleg megnyugtató volt, jól esett kicsit lenyugodni, mert ilyesmi nem nagyon szokott lenni az iskolában.” (Tóth Tamás 12.D)
Helyi tanterv
Elérhetőségek
Felvételizőknek
Dokumentumok
Munkaterv
Rólunk szól
